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Memorama de multiplicaciones

le saqué la mitad a 500 y lo multipliqué por 2 Ahora el número 200 La primera 200 x 1 la segunda 2

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Las tablas hablan

Para, organizar la información. ¿Por qué les llamamos tablas de doble entrada?

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El tiempo y sus problemas

que se representan con la manecilla larga.

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Mientras más cerca, mejor.

Entonces continúa con la siguiente actividad.

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¿Y si los separamos?

Con el desafío 39 que se encuentra en la página 90.

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Combinaciones secretas

con la caja D.

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Fábrica de pelotas

para la semana 5. 10 – 2 = 8 para la semana 6. 8 – 2 = 6 para la semana 7. 6 – 2 = 4 para la

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Los juegos

, con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.

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Números suben, números bajan

Aprenderás a identificar la regularidad en sucesiones con números ascendentes y descendentes con progresión aritmética para

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Diseñemos un mosaico

Entonces para comenzar vayamos con el primer paso que dice “Coloreen la mitad de los triángulos de azul”.

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Dibujemos margaritas

Lee la siguiente carta para conocer lo que dice Estela.

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La fiesta de cumpleaños

La fiesta de cumpleaños

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Lo mismo para todas y todos

Lo mismo para todas y todos

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Carreritas

Te ayudaremos con una imagen para que puedas responder más fácilmente, espero la recuerdes.

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Tenemos una sandía y la queremos repartir entre 4 niños y 4 niñas, es decir entre 8 personas; para que les toque la misma

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