coleccion · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

considera la estructura del texto y los elementos que lo componen, como son títulos, subtítulos, índice y apartados en que se divide

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

Los actos son las partes principales en las que se divide una obra escénica, suelen estar separados por pausas, que se ejecutan

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Estos parásitos de las aves, diminutos en el medio habitual, llegan a adquirir en ciertas condiciones proporciones enormes

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Una mirada al teatro

¿Crees que un cuento te puede proporcionar estos elementos?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Finalmente, la corteza terrestre es la capa externa de la Tierra; se divide en continental y oceánica.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Presenta el tema y proporciona argumentos que lo sustentan. Desarrollo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué investigó?

A veces se proporciona el tema que se tiene que investigar, cuando por ejemplo tu profesora o profesor asignan un trabajo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Difundamos la información

Recuerda que: La precisión consiste en utilizar las palabras adecuadas para proporcionar al lector una comprensión

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sin investigación no hay exposición

En unas horas va a exponer un tema a través de una videollamada y quiere practicar su presentación con su maestra Diana.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tras bambalinas

Se te invita a que le proporciones tu obra a algún familiar, conocido o amigo y si puedes, intenta interpretarla en casa

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Proporcionar información para los lectores que quieran ahondar en el tema e ir a las fuentes originales.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

¿Qué te parecieron las observaciones que hizo Diana?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

contenidos y procesos que se espera que hayas adquirido y realizado durante tu aprendizaje; éstos a veces te los puede proporcionar

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sin signos no se entiende

Primeramente, se concluyó que, sin el uso de los signos, no hay un mensaje coherente o no se proporciona el correcto, es

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Por otro lado, el entrevistador busca que el entrevistado le proporcione información.

Ver coleccion