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Tiempo de cantar

¿Quién prepara deliciosa comida?Sí, conozco al señor chef.Que prepara deliciosa comida.

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Vamos a escribir palabras semejantes

El sábado salí a comer con mi familia.

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Presentemos nuestro cartel

Es importante conocer carteles de otros estudiantes de 2° grado, para conocer diferentes temas y comparar características

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Revisión de nuestro cartel

A continuación, lee el resultado final de las mayúsculas y minúsculas, compara con tus respuestas.

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La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa como se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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¿Qué nos informan los libros?

Aprenderás a consultar, y comparar los textos. Registrarás datos bibliográficos sencillos.

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Lo que nos ocupa

Cuando me compras, mi interior está muy blanquito, tú lo llenas con letras de colores. ¿Quién soy?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Porque una receta de alguna comida en español, no se escribe con la misma estructura en la lengua indígena.

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Imaginando historias

El ratón que comía gatos (Narración) https://www.youtube.com/watch?

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Las características de los textos que leemos

Énfasis: Distingue visualmente un guion de teatro con un cuento o poema (comparar estos textos).

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Palabras diversas en nuestro país

Con la tortilla puedes comer diversos alimentos, continuemos con los ejemplos.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Énfasis: Reconoce las canciones, poemas y rondas por su estructura (compara su forma con la de un cuento o guion

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Comparando textos

Es momento de comparar la receta de cocina con los textos anteriores.

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¿Qué se anuncia?

¿Eso quiere decir que un anuncio publicitario ayuda a convencer a las personas de comprar objetos en este caso mágicos?

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A encuadernar nuestros instructivos

Diseña una portada que contenga el nombre del cuadernillo y los autores, en este caso tu nombre por ser el que compila los

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