Resultados para: «cecilia-flores-armenta»
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· Ficha de clase
Los secretos de la poesía
Con el pico recoge la hoja / con las alas recoge la flor.
¿Qué le pide el enamorado a su amada?
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· Ficha de clase
Notas de exposición y/o mis emociones
duración, algunos provocan bienestar, como el amor, el afecto la admiración, mientras que otros pueden perturbar nuestra armonía
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· Ficha de clase
Escribamos fábulas y refranes.
–Pues dijo que tú te acabas todo el néctar de las flores y que apenas le dejas un poco para ella.El colibrí salió volando
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· Ficha de clase
¿Qué es el Estado de derecho democrático?
trata la democracia, de la participación activa de todas y todos los que formamos parte de este país para convivir en armonía
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· Ficha de clase
¿Qué es el Estado de derecho democrático?
trata la democracia, de la participación activa de todas y todos los que formamos parte de este país para convivir en armonía
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
argumenta, con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas, con base en el respeto a su integridad
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad
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· Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
argumenta con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas, con base en el respeto a su integridad y
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
argumenta con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas, con base en el respeto a su integridad y
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· Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
Énfasis: argumenta situaciones en las que se vulneran los derechos de personas o grupos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Nació y creció en el campo entre animales, pájaros y flores.
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
En aquella aldea además de brillar muy fuerte el Sol, quemaba tanto, que los campos estaban sin flores, los ríos se secaban
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad
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