Resultados para: «acervo-bibliografico»
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Recuerdas que la sesión anterior aprendiste acerca de las capacidades y potencialidades.
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Lee el siguiente cuento acerca del encargo que recibe una niña.
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
Aurelia es muy buena para dibujar, también sabe mucho acerca de los insectos, sabe su nombre, dónde viven, qué características
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
las demás personas, cuando convives, tus capacidades y habilidades permiten interactuar mejor, organizarse, ponerse de acuerdo
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Aprendizaje esperado: Reflexiona acerca de su capacidad para tomar decisiones libres con base en el respeto, aprecio
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
Aprendizaje esperado
:
Reflexiona acerca de su capacidad para tomar decisiones libres
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
¿Qué opinan acerca del comportamiento de Ricardo, el hermano de Toño?
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
¡De acuerdo!
¡Muy bien!
Primera, uno horizontal: Antónimo de acuerdo.
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
¿Qué te parece si leemos las cartas que nos han compartido algunas niñas y niños acerca de sus capacidades?
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Ya hemos hablado acerca de las lenguas indígenas, su importancia y algunos datos importantes de ellas.
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Además, tiene información muy importante que nos ayuda a conocer más acerca de las culturas indígenas.
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
En el video, se puede apreciar que las niñas al principio no se querían poner de acuerdo en los horarios de la cancha, dado
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
v=cGI_AP2Wy90
De acuerdo, con lo que vimos la sesión pasada, ¿Qué es la discriminación
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
Para reflexionar acerca del derecho a la igualdad y no discriminación, responde a las siguientes preguntas:
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Decidirnos por escuchar, dialogar y buscar un acuerdo.
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