Contenido · Ficha de clase

Mujeres y hombres: somos iguales

¿Hay actividades que son solo para niñas o para niños? ¿Por qué piensas que es así?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los roles de género y los conflictos

Esta actividad consiste en leer los siguientes enunciados y poner un tache o una paloma según corresponda.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La justicia es imprescindible en nuestra vida

Y así sabes que la justicia y la injusticia, tiene que ver con respetar o no los derechos de las niñas y los niños y en general

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

una niña no puede hacerse responsable de cuidar a otro niño o niña, puede apoyar a sus padres o a las personas que los cuidan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

a los animales, respetar a las y los adultos mayores, respetar a la familia, apoyar a las y los vecinos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

reconoce las funciones de las autoridades de su localidad o comunidad, tanto en el cumplimiento de las normas y leyes como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

reconoce las funciones de las autoridades de su localidad o comunidad, tanto en el cumplimiento de las normas y leyes como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Te das cuenta de que hay distintas necesidades y también distintas formas de organizarse para satisfacerlas o atenderlas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Jueza o juez.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Con la basura orgánica, es decir, los restos de vegetales o frutas se puede hacer abono para las plantas, y así todo se aprovecha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Tal vez no nos queden tan enigmáticas o misteriosas, pero sé qué haremos un buen papel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Pero eso sí, cualquier forma en la que se organice un grupo debe respetar los derechos de todas y todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una consulta a favor del medio ambiente

participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.

Ver contenido