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Imagino y siento

una canción infantil de México o Latinoamérica que eligió en conjunto con sus compañeros, para interpretarla frente a público

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La música en el mundo

Dominio público (japonesa)” en los minutos 55’01 a 55’40” Voces en movimiento.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Guadalupe Posada. (1852-1913) Dominio Público.

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Mi amigo el miedo

Aprendizaje esperado : diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público

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Secuencias divertidas para compartir

tu familia, puede ser en tu sala, en el patio, recuerda que para tener más audiencia puedes colocar tus juguetes como público

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Los festejos en la escuela

En este sentido la celebración de fin de año se convierte en una festividad pública y que se ha mantenido de generación en

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Juguemos a crear danzas

asiste, escucha y observa un concierto, ópera o danza para niños organizado por la Secretaría de Cultura federal

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De China a México

asiste o escucha y observa un concierto, ópera o danza para niños organizado por la Secretaría de Cultura federal

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Un concierto desde mi casa

asiste, escucha y observa un concierto, ópera o danza para niños organizados por la Secretaría de Cultura Federal

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Imaginar y sentir danza

asiste o escucha y observa un concierto, ópera o danza para niños organizado por la Secretaría de Cultura Federal

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Aprendizaje esperado: presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público

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Despertar sonidos y movimientos

Aprendizaje esperado : presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público

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Esculturas para jugar

Aprendizaje esperado: Presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público

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Ahuyentando el miedo

Aprendizaje esperado: Diseña un vestuario sencillo para la presentación frente al público

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¡Vamos al circo!

En este arte, los graciosos o payasos de maroma también interactúan con el público, y una característica esencial es que

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