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¡Construyamos definiciones!

Es importante primero escuchar con atención la pista, luego interpretar las palabras que contengan y además observar todo

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Te quiero decir lo que siento

¿Qué te hizo sentir, recordar?

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

-Puré de papas, señor profesor.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Seto: Conjunto de arbustos.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

En la selva seca o bosque seco mexicano: El clima es cálido, varía entre los 20 y 29 grados centígrados

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Estaban en la mansión de Dios Nuestro Señor.

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¡Revisemos el folleto!

Busca en tu libro de lecturas 3° de primaria y localiza las páginas 68 y 69 del mismo y lee la lectura que ahí encontrarás

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¡Hagamos un folleto!

¿Cuál pondremos primero?

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Conociendo nuestra comunidad

El otro acontecimiento también marcó la vida de la comunidad primero porque para la construcción del lugar se requirió del

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Pero para que la entiendas más fácilmente, primero debes revisar la acentuación.

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Narrar mi historia familiar

Se puede escribir, ¿Cómo te hacen sentir estos eventos? ¿Y si quisieras que se repitieran?

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Revisando los periódicos

En los artículos de opinión el autor manifiesta su sentir y pensar puede estar a favor o en contra de algunas decisiones

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Vamos a escribir adivinanzas

Lo primero, es elegir un objeto, en este caso utilizaremos el cuaderno.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Como el algodón es blanco, seguramente ese señor tendría la cabeza llena de cabello blanco.

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De músicos, poetas y locos.

v=WVtAWFD-gzs El primero de los poemas que revisaremos es El gato sin botas.

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