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¡A leer las imágenes!

la adivinanza o el trabalenguas que redactaste en tu cuaderno en la clase pasada, léelo muy bien para comprenderlo y realiza

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¡Lo que sé de los chistes!

v=WckR4r10FKE Ahora, realiza la actividad del apartado “Lo que conozco” de la página 19 del libro.

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Nos toca a todos

y, normalmente la realiza una sola persona, así que, ¿Cómo pueden colaborar en la elaboración de los alimentos?

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¡A revisar se ha dicho!

Son impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

si te das cuenta dice: “Estos verbos se utilizan en oraciones impersonales en las que no se especifica la persona que realiza

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

o realizar actividades más rápido; o que los espacios donde las realizas estén ordenados, la ropa en el ropero, los juguetes

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Realizar en el libro o cuaderno las actividades que se solicitan.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Realiza el siguiente juego, puedes pedirle a un familiar, papá, mamá o hermanos que te ayuden.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

¿Quién realiza las acciones que indican esas palabras?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Realiza las siguientes actividades.

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Realiza la siguiente actividad para que aprendas a organizar tu propia biblioteca.

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A rimar venimos, y rimando estamos

Realiza el siguiente ejercicio, observa la siguiente copla a la cual le faltan algunas palabras y podrás completar.

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Para estar seguros de que estamos seguros

en caso de que ocurra realmente, por eso se realiza simulacros en la escuela.

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Todo en orden para redactar mejor

Sin duda lo vas a realizar muy bien.

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¿Qué he aprendido?

de manera escrita o visual.

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