Contenido · Ficha de clase

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

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Contenido · Ficha de clase

Los conflictos están presentes todo el tiempo

Debo reconocer que yo he aprendido mucho de otras personas con las que he convivido, no sólo en la escuela y ese aprendizaje

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Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

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Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para atender las necesidades comunes

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Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

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Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

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Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

Las normas, ¿siempre son justas?

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Contenido · Ficha de clase

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

La clase pasada aprendiste qué son las necesidades comunes, y que la organización social, política y cultural de las personas

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Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Contenido · Ficha de clase

Maratón de los derechos

Maratón de los derechos

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Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

Ahora que se mencionó la tala de árboles, qué te parece si analizas las siguientes imágenes, se trata de problemas ambientales

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Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

La información es clave en la solución de los problemas

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Contenido · Ficha de clase

Una consulta a favor del medio ambiente

En la sesión de hoy se va a hablar de la consulta y también de las votaciones como formas para organizar la participación

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