Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

Énfasis: búsqueda informada sobre un tema. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Noticias yoremes!

Un saludo informal dice así: - ¿Ketchëm alheyya? ¿Ustedes están alegres? - Ket türi Sí, lo estamos - ¿Sîme alheyya?

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¡Hagamos un folleto!

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Puedes escribir tu opinión en tu cuaderno. ¡Efectivamente!

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Conociendo nuestra comunidad

Los acontecimientos son recogidos e informados a través de los medios de comunicación.

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¡El periódico Perico!

Para informar a la población y centrarnos en temas de actualidad.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Ahí el director o los redactores del periódico, expresan sus opiniones. ¿Me ayudas a leerla?

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¡A leer las imágenes!

trabajo, conversación con la familia, plática con amigos, exponemos un tema, hacemos preguntas o aportamos nuestras opiniones

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Ahí el director o los redactores del periódico, expresan sus opiniones. ¿Me ayudas a leerla?

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Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Las características de los folletos informativos

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡A buscar información!

Énfasis: búsqueda informada sobre un tema. ¿Qué vamos a aprender?

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Conociendo la encuesta

Son las respuestas concentradas en una sola imagen, ahora veamos la gráfica de barras que nos informará sobre la encuesta

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Cuál es tu opinión sobre la biblioteca de los libros del aula?

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¡La encuesta que no me cuesta!

consultes tu libro de texto en la página 131 Este es un ejemplo de pregunta con respuesta abierta ya que el encuestado da su opinión

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