Contenido · Ficha de clase

Following instructions.

Ten a la mano un cuaderno, un lápiz o lapicero para anotar todo lo que te vaya pareciendo importante, además, en la sesión

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Music at home

Ten a la mano un cuaderno, un lápiz o lapicero para anotar todo lo que te vaya pareciendo importante.

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Repasemos algunos temas

As you may see, some vowels are missing, but you have some clues in the images to put them in the correct space.

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What can you find in the sea?

Ahora vamos a ver algunos videos de personas que están en el mar y nos mencionan que pueden encontrar en el mar.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Yo sé que viven en el mar. Sí, y comen peces y otros animales del mar.

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Let´s explore!

How many points did we win in total? ¿Cuántos puntos ganamos en total?

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Ciencia, ciencia, ciencia: una de mis asignaturas favoritas

This is a lion, and science has taught us that its mane is used to scare other animals.

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(Ciclo ll)

Guitarra As you may have noticed, we use the word, “how” to ask about some words in English.But we also use other words

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

How many?Asks about quantity.“How many” are the words we use to ask about quantity.

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Expresemos deseos y necesidades

MAY I BORROW A PENCIL SHARPENER¿ME PRESTAS UN SACAPUNTAS?

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¿Cómo pedir algo?

May I have____? Can I have____? Could I have___?

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My favorite party

Si se habla de muchos globos se dice: There were many balloons. Había muchos globos.

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Exploremos algunas fábulas

Moral: If you’re not happy with what you have, you may lose everything in the end.

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Let’s play!

una amiga no puede abrir la botella de agua) -I can help you open it (te puedo ayudar a abrirla) Do you know where the map

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Stoy Time

They fought many times, losing some battles. Ellos pelearon muchas veces, perdiendo algunas batallas.

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