coleccion · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

te imaginas, ¿Cómo se vería este paisaje ilustrado desde otro ángulo? es decir, ¿Desde otra posición o vista?

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¿Cómo se ven?

te imaginas, ¿Cómo se vería este paisaje ilustrado desde otro ángulo? es decir, ¿Desde otra posición o vista?

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Entre uno y otro

muchas cosas, nuevas palabras y la forma de comprobar conjeturas o hipótesis, además, también observaste que, no te puedes guiar

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Entre uno y otro

muchas cosas, nuevas palabras y la forma de comprobar conjeturas o hipótesis, además, también observaste que, no te puedes guiar

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¡Héroes… tras bambalinas!

Tiene una visión global y externa para poder guiar a los diferentes profesionales que participan en el trabajo teatral.

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Exploremos guías ilustradas

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¡Héroes… tras bambalinas!

Tiene una visión global y externa para poder guiar a los diferentes profesionales que participan en el trabajo teatral.PRODUCTOREL

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Organizando información en diagramas

Son cuatro pasos, que en este caso están ilustrados, y unidos por flechas que indican el orden en el que se desarrollan los

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Organizando información en diagramas

Son cuatro pasos, que en este caso están ilustrados, y unidos por flechas que indican el orden en el que se desarrollan los

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Son cuatro pasos, que en este caso están ilustrados, y unidos por flechas que indican el orden en el que se desarrollan los

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¡Te cuento un cuento!

muchísimo, si gustas, también pueden agregar imágenes, y entonces se convertirán en verdaderos creadores de cuentos ilustrados

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¡Noticias yoremes!

. - No olvides investigar, redactar e ilustrarlas. - Ocuparás papel, lápiz, colores, e imágenes. - Y recuerda que puedes

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Déjame contarte sobre mi familia

Sirve para guiar la narración de tu texto a la hora de escribir. Veamos el segundo ejemplo. Video.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Para conocer las preguntas que nos van a guiar en la revisión, vamos a revisar la página 103 del LTG.

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Déjame contarte sobre mi familia

Sirve para guiar la narración de tu texto a la hora de escribir.

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