Contenido · Ficha de clase

La entrevista para elaborar un reportaje

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La entrevista como fuente de información

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Sembrando identidades

A continuación, realiza la siguiente entrevista con tus padres, abuelos o alguna persona mayor de tu comunidad.

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Un reportaje sobre tu localidad

El reto de hoy: Consulta libros, revistas, periódicos, entrevistas y todo aquello que pueda

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El nombre de mi comunidad

Anota en tu cuaderno las posibles personas de la comunidad a quienes podrías entrevistar: cronista, papá, mamá o abuelos

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Textos biográficos y autobiográficos

Ante la falta de datos puede recurrirse a una entrevista o a la consulta de otra clase de fuentes de información.

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Para todo mal… un remedio natural

Define el propósito de la entrevista. 3. Identifica qué deseabas saber sobre el malestar. 4.

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Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Entrevista a personas de la comunidad sobre las prácticas que siguen para curar algunos malestares (qué curan, cómo lo hacen

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Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena

La entrevista está llena de ideas que propician la reflexión, donde las diferencias lingüísticas implican disimilitudes hondas

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Entrevista con Mardonio Carballo. https://www.youtube.com/watch?

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Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas

El reto de hoy: Realiza la entrevista a alguno de tus familiares cercanos, con base en las preguntas anteriores

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Entrevista con Mardonio Carballo. https://www.youtube.com/watch?

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Así somos los chinantecos

textos o trabajos informativos en los que se realiza una investigación en distintas fuentes como libros, revistas, entrevistas

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

exponerte a esa clase de experiencias estéticas (por ejemplo, cuentos, poemas, textos biográficos, autobiográficos y entrevistas

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

¿Cuál crees que sea el valor de esta entrevista en particular?

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