Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia siendo inspector

¿Qué información encontró en este periódico? ¿De qué tratará el artículo? ¿Cómo nos damos cuenta?

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

El relato trasciende la literatura y la palabra escrita.

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Leer para disfrutar

¿Cómo suenan las palabras?

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¡Aires de familia!

¿Qué palabras escribiste?

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

En este caso las palabras poseen frases absurdas o historias sin sentido, esto es lo que los hace graciosos.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

aprendiste muchas palabras nuevas el día de hoy.

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Objetos que hablan: discurso directo

En el discurso indirecto es el narrador el que cuenta la historia en tercera persona, sin reproducir palabra por palabra.

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A reírnos otra vez

Énfasis: doble sentido en palabras y expresiones. Chistes o juegos de palabras.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

En un mapa conceptual puedes mezclar letras, cuadros, líneas, fotos o dibujos y palabras clave relativas al tema principal

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De comas, puntos y mayúsculas

¡Ya lo encontré!

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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¡Revisemos el folleto!

Ve si todas las palabras están escritas correctamente.

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¡Rima la rima!

Selecciona la palabra que sustituirá algunas palabras que riman. “¡Canta y baila!”

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Conociendo nuestra comunidad

También fue un acontecimiento para Don Beto porque al encontrar los centenarios, su vida cambió ¡muchísimo!

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Como habrás notado la palabra tenía y reunían lleva acento indudablemente.

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