Contenido · Ficha de clase

Los conflictos están presentes todo el tiempo

Del minuto 5:39 al 7:00 y del 7:37 al 9:23https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Aprenderás al igual que la semana anterior acerca de los conflictos, e identificaras cuáles son sus características y qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mujeres y hombres: somos iguales

preparar la comida y limpiar la casa, era el ROL que sólo las mujeres debían realizar, mientras que los hombres podían elegir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los roles de género y los conflictos

Veamos el siguiente video https://youtu.be/oPs-454afLg (del min. 10.38 al 11.23) Yo aún no sé a qué me voy a dedicar de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La justicia es imprescindible en nuestra vida

v=JTGk9GGfYsQ Del minuto 0:14 al 03:07, 03:35 a 7:12 Qué situación tan complicada, no me gustaría estar en su lugar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Para vivir y ser feliz.Tengo derecho a la vida.Tengo derecho al nombre. Derecho a una familia.Y también al amor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Qué les parece si escuchamos nuevamente a las niñas y los niños a ver qué nos dicen al respecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

Sí, y por eso creo que es una norma injusta, pongámosla en el cuadro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

(del minuto 08:10 al minuto 09:07)https://youtu.be/fb-6U_IrHPY Al presidente o presidenta, también se le llama primer mandatario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Imparcial quiere decir que no tiene preferencia ni favoritismo por nadie al juzgar un asunto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

En la sesión de hoy se hablará de las actividades que hacen las autoridades que nos representan y que están encaminadas al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Énfasis: participa en la toma de decisiones por consenso para elegir uno de los principales problemas ambientales del lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una consulta a favor del medio ambiente

participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.

Ver contenido