Resultados para: «educación-cultural_1»

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Recitando poemas, aplico lo aprendido
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Recitando poemas, aplico lo aprendido
*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica
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Datos biográficos
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Datos biográficos
*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica
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La Llorona en la tradición oral
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La Llorona en la tradición oral
de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa.
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Fábulas de fábula
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Fábulas de fábula
de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa.
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La obra de teatro
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La obra de teatro
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Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
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Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Todos ellos en busca de mejores oportunidades de empleo, educación y vida social.
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Nosotros los yoremes  (mayos)
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Nosotros los yoremes (mayos)
¿Cuál es su riqueza cultural? ¿Cómo es el lugar donde habitan? ¿Es cálido?
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Características de mi idioma o lengua
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Características de mi idioma o lengua
Aprendizaje esperado: aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros
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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
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Escucho y me divierto
Contenido · Ficha de clase
Escucho y me divierto
Además, aprenderemos sobre la diversidad cultural de los pueblos indígenas expresada en sus costumbres y tradiciones.
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La elaboración de carteles
Contenido · Ficha de clase
La elaboración de carteles
Énfasis: reflexión sobre el texto de un(os) cartel(es) para la exposición de información (hecho deportivo, social, cultural
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
Énfasis: valora la diversidad cultural y lingüística de México. ¿Qué vamos a aprender?
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Énfasis: comenta sobre la diversidad cultural y lingüística de México. ¿Qué vamos a aprender?
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Narrativas de la comunidad
Contenido · Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
de estar con ustedes, iniciemos este día con buena actitud, mi nombre es María Luisa Hernández Vargas, soy maestra de educación
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