Resultados para: «cuarto»
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· Ficha de clase
Cuido mi sentido del tacto
Se requiere tener precaución en las actividades para cuidar nuestra piel; por ejemplo, cuando te bañas, es necesario percibir
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· Ficha de clase
Vemos y sentimos
Uno de los jugadores se tapa los ojos tapados toca y levanta las tarjetas cuando consideren que son pares, y así sucesivamente
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· Ficha de clase
¡Me relaciono con mi entorno!
¿Con qué parte de tu cuerpo puedes percibir lo que te rodea: plantas, animales u objetos?
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· Ficha de clase
¡Lo que miramos!
Por ejemplo, ¿Cómo se distingue un cerillo cuando está encendido?
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· Ficha de clase
A cuidar nuestros sentidos
El tacto también percibe el dolor, siendo el órgano más grande de tu cuerpo.
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· Ficha de clase
El sentido del tacto
¿Con qué partes de tu cuerpo puedes reconocer la forma de las cosas?
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· Ficha de clase
El sentido de la vista
Ponte de pie y piensa en un lugar al otro extremo de su casa, por ejemplo, el baño o su cuarto, observen si para llegar a
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· Ficha de clase
¡Aprendiendo a cuidarme!
¿Conoces los pasos para cuidar el agua cuando te bañes?
¿Cuánto tiempo dura tu baño?
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· Ficha de clase
¡La salud también es mi derecho!
Énfasis:
Que los alumnos reconozcan y argumenten prácticas para el cuidado de su cuerpo y reconozcan algunas
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· Ficha de clase
¡La salud también es mi derecho!
¿Qué sientes cuando te enfermas?
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro cuerpo 2
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestro cuerpo
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· Ficha de clase
¡Crezco yo, creces tú!
Observa que tu cuerpo ha cambiado y que ya no es igual al que tenías cuando eras bebés, identifica los principales cambios
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· Ficha de clase
Midiendo el mundo 3
En la sesión anterior tenías como reto analizar un cuento, ¿Lo recuerdas?
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· Ficha de clase
Midiendo el mundo 2
¿Por qué cambia tu cuerpo? ¿Por qué los niños tienen diferentes estaturas?
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