Contenido · Ficha de clase

¡Cuenta para arriba o para abajo!

Énfasis: práctica el conteo y explora regularidades en la serie numérica hasta 100.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las hojas de colores

Ahora, ¿Qué agrupamiento te facilita más el conteo, el de Emilia o el de Humberto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Resolvemos problemas numéricos!

resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Son muchas estampas!

resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De pequitas y puntitos

Utilizarás el conteo de objetos para resolver sumas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Granja de cochinitos

Realizarás una actividad de conteo, para empezar, imagina que hay 10 cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntos somos 10

Ahora cuenta cuantas “caras” y cuantas “cruces” cayeron, dibuja otra tabla, como la siguiente, y registra tu conteo: Observa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos hay?

Énfasis: utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al final, ¿cuántos son?

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: utilizar estrategias propias de conteo para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Collares de colores

Utilizarás estrategias de conteo para cuantificar los elementos de un grupo. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contamos de varias formas

varias formas Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: desarrollar estrategias de conteo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fichas por aquí, fichas por allá

Después las fichas amarillas, inicia el conteo poniendo cada ficha en el tablero. Una, dos, tres… ¡veintinueve!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué signo es?

Estas son respuestas que enviaron algunos niños: Misael dice: Podemos hacer un conteo de uno a uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contamos de varias formas

Desarrollarás estrategias de conteo en diferentes arreglos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las hojas de colores

Ahora, ¿Qué agrupamiento te facilita más el conteo, el de Emilia o el de Humberto?

Ver contenido