Resultados para: «civilizaciones-a-lo-largo-de-los-ríos-mesopotamia»
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
Vas a reconocer la importancia de la participación de las niñas y los niños en ejercicios y procesos de votación.
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
La información es clave en la solución de los problemas
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
Una consulta a favor del medio ambiente
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
Los problemas ambientales nos afectan a todas y todos, por lo tanto, es importante la organización y participación de toda
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
desarrolla a lo largo de su vida.
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Hasta ahora has revisado algunos ejemplos de personas que desarrollaron sus capacidades a lo largo de su vida y que, al ponerlas
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
que ha adquirido y desarrollado a lo largo de su vida, a partir de distintas experiencias, por eso cada persona es espacial
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
Lo que somos capaces de hacer
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Soy capaz de actuar con responsabilidad
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· Ficha de clase
Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas
reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, y que tiene derecho a la protección de su información
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
ante los retos de su entorno.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
ante los retos de su entorno.
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
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