Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

aquí cada bordado, en sus formas y colores, encierran significados que nos compartieron nuestras abuelas, por ejemplo, el negro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

escuela pequeña, dos o tres aulas, contexto rural indígena, alrededor muchos árboles y niños jugando (piel morena, cabello negro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La fundación de mi pueblo

Leyendas del origen de una comunidad, leyenda de mi cerro.https://youtu.be/H2jwiyXX4tk Cómo pudiste ver, la fundación del cerro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparto los consejos de los abuelos

y las Estrellas eran quienes alumbraban la tierra, y que los dioses formaron un grupo para que buscar a un venado y al cerro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Te comparto mis lecturas!

Desde hace muchos años, hacen ese tipo de visitas a ese cerro, ya que piden por la salud, para que les vaya bien en la siembra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Al sumar 4+4+1+1 en las unidades corresponde a una decena y por lo tanto se escribe el número cero, porque ya no se tiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos cuadros mágicos!

Coloca las fichas de color negro para saber cuál es el tercer sumando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Detectives numéricos

abajo identifican el 3 y nuevamente el 0 Ahora si observas con atención podrás notar que esa columna termina en cero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos al tiro con arco

Entonces ya no tienes unidades y por lo tanto vas a poner un cero en las unidades y un 1 en las decenas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca del número más grande

Llegó el tiempo de jugar con el juego de cartas, del cero al 9.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos de compras!

Él dice que fueron sus únicas ventas en el día y que cuando cerró la venta había $285

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Como ahora no tenemos unidades, coloca un cero; no tenemos decenas, coloca un cero; como no tenemos centenas, colocamos un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién mide?

También tenemos un caballo, un cerdo y una gallina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Visitantes misteriosos

regla para medir la longitud de un objeto o una figura, es importante colocar bien derecha tu regla y comenzar desde el cero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Zapatero de animales

zapatos tendrás que hacer, dependiendo de la cantidad de animales que vengan a visitarte de los tres jugadores: el pato, el cerdo

Ver contenido