Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con

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¡En peligro, cuidémoslas!

reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

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¡Celebremos la diversidad cultural!

reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con

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Reconocemos lo que nos hace daño

Un niño de primer año de primaria llora sin parar y señala su estómago, expresando en lengua de señas que pasa algo, sin

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Rechazamos la discriminación

Ahora veamos qué pasa con las niñas y niños que se sienten discriminados.

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Respetamos nuestras ideas

identifica el conflicto como parte inherente de las relaciones humanas, aplica herramientas para resolverlo y rechaza cualquier

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

identifica el conflicto como parte inherente de las relaciones humanas, aplica herramientas para resolverlo y rechaza cualquier

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

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Mujeres y hombres: somos iguales

¿Hay actividades que son solo para niñas o para niños? ¿Por qué piensas que es así?

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Los roles de género y los conflictos

Identifica el conflicto como parte inherente de las relaciones humanas, aplica herramientas para resolverlo y rechaza cualquier

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

El día de hoy quiero iniciar con una reflexión “Para lograr una sana convivencia, es necesario tratar de forma digna y justa

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Hablaremos del respeto a los derechos de las niñas y los niños para lograr una convivencia más justa. ¿Qué hacemos?

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

¿Qué es una regla para la convivencia? ¿Cuáles son las reglas que pones en práctica y en qué lugares?

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Las normas, ¿siempre son justas?

plena para todas y todos, para las niñas y niños, para las y los jóvenes, para los adultos.

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