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No los encuentro

Elabora una tarjeta para cada una de las frases o palabras siguientes: can I can you

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Exploremos algunas fábulas?

tortoise, she is too slow” One day the tortoise was angry and made a bet with the hare “I am sure I can

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Let’s play!

Cada casilla tiene una frase incompleta.

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Let’s sing a song!

Also, we can see a bed.

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Not my best day

Ella siempre está feliz y con una actitud muy positiva, me cae muy bien Carola.

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Stoy Time

Permaneció a su lado como lo prometió, cada vez que Tonatiuh salga.

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What´s your favorite story?

I can jump very high. Puedo saltar muy alto. I can make a chirping noise and people say I sing.

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Let’s have fun!

La idea es que juegues con alguien en casa; escojan por turnos un globo, saquen el verbo en pasado y que a partir de cada

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Inside fun

Cada quién en su casa puede hacer el suyo. Can you teach us how, teacher Lupita?

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Story time

Introduction – Body – Conclusión Y debajo de cada palabra harán un dibujo que represente cada

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¿Qué te gusta hacer?

porque sólo nos falta “the ending” “El final del cuento” Can

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Las instrucciones son importantes

Usualmente incluye cada paso por escrito y algunas ilustraciones.

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Me encantan las leyendas

You can try again, this time, acting even more furious.

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What is your favorite musical instrument?

Can you go first to understand how it works?

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Musical instruments

As you can see, a monograph can help us to play and learn a lot of things.

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