Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

participa en la toma de decisiones por consenso para elegir uno de los principales problemas ambientales del lugar donde vive

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Contenido · Ficha de clase

Una consulta a favor del medio ambiente

Énfasis: participa en una consulta o votación para seleccionar dos acciones para cuidar el medio ambiente del lugar donde vive

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Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

¿Cómo es eso?

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Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

Observa ahora un ejemplo de cómo las niñas y los niños tiene derecho a participar en la vida pública.

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Contenido · Ficha de clase

Maratón de los derechos

Identifica como se utiliza la consulta o votación para para atender problemas colectivos del lugar donde vive.

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Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

Observa ahora un ejemplo de cómo las niñas y los niños tiene derecho a participar en la vida pública.

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Contenido · Ficha de clase

Maratón de los derechos

Identifica como se utiliza la consulta o votación para para atender problemas colectivos del lugar donde vive.

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Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

¿Saben cómo se juega?

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

¿Y él cómo reaccionó?

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

¿Y él cómo reaccionó?

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Contenido · Temas

¿Cómo vivieron los primeros habitantes de mi entidad?

¿Cómo vivieron los primeros habitantes de mi entidad?

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Contenido · Temas

Quiénes viven en mi entidad

Quiénes viven en mi entidad

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Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

¿Cómo estás? ¡Bien, gracias! ¿Y tú?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo pedir algo?

¿Cómo pedir algo?

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Contenido · Ficha de clase

Expresemos deseos y necesidades

¿Cómo solicitas este objeto?

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