Resultados para: «angulos-obtusos»
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· Ficha de clase
Vida cotidiana en la Nueva España I
También usaban guantes de dos tallas menos, con el propósito de que les entraran los anillos y brazaletes, símbolos de estatus
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Ahora, analiza detalladamente la estrategia de Abigail y la solución que se obtuvo.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central Im
Entonces, tienes que:
El número 1 cayó cuatro veces, el 2 se obtuvo dos veces, el 3 se obtuvo dos veces, el 4, tres veces
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· Ficha de clase
Resolución de ecuaciones de segundo grado de la forma 〖ax〗^2+c=0 con operaciones inversas
Para ello, le va a dar las siguientes pistas:
Lo multiplicó por sí mismo
Lo multiplicó por 6
Y le sumó 8
Y obtuvo como resultado
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· Ficha de clase
Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución
En la ecuación del problema: 7c = 176.75, se obtuvo que “c” vale 25.25.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
Observa la siguiente imagen y responde la primera pregunta: ¿en qué año obtuvo su mejor tiempo y en cuál el peor?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
Resuelve la ecuación de primer grado que se obtuvo en el paso 2, para encontrar el valor de la incógnita “y”.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
En todas estas relaciones se obtuvo el mismo resultado. El 28.5 representa el valor de la unidad.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
En todas estas relaciones se obtuvo el mismo resultado. El 28.5 representa el valor de la unidad.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
Resuelve la ecuación de primer grado que se obtuvo en el paso 2, para encontrar el valor de la incógnita “y”.
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos
decir menor de 90°), Rectángulo (tienen un ángulo interior recto es decir de 90°) Y Obtusángulo (tiene un ángulo interior obtuso
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· Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
Utilizando su telescopio y una cámara fotográfica, obtuvo una magnífica fotografía de la Luna.
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos
; Lado, Angulo, Lado, y Lado, Lado, Lado.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales
Así obtuvo los siguientes datos:
La altura del bastón: 1.63m
La longitud de la sombra del bastón: 2m
Longitud de la base
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
Cómo puedes observar la nueva figura formada se obtuvo trasladando el triángulo ABC 4 unidades hacia la derecha y obtuvimos
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