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Aprendiendo del conflicto

Preguntaron el nombre del alumno que me agredió, pero yo no lo sabía, sólo sabía el grupo en el que estaba.

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El reto de la desigualdad

Un ejemplo, en un grupo de secundaria, un alumno vive en una colonia bien comunicada, a dos calles del lugar donde pasa el

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La importancia de la legalidad y la justicia

Alumno 3.

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Para antes y después

Escucha a un alumno de secundaria, quien platica cómo organizó los sucesos de su autobiografía.

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Las responsabilidades de los gobiernos democráticos

Alumno 3 1.- El pueblo elige a sus gobernantes mediante el voto libre y secreto. - También se respetan las garantías individuales

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El pluralismo y la tolerancia

Alumno Luis Soto https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Video/202106/202106-RSC-LLkF6gzQcx-Luis.mp4 Cómo pudiste

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Jóvenes promoviendo la igualdad de género

Observa y escucha al alumno Miguel.

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Ideas ilustradas en la Nueva España

Los jesuitas fueron los primeros en sentar las bases de la ciencia y la filosofía mexicana, el mismo Descartes fue alumno

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Ideas ilustradas en la Nueva España

Es también el primer fundador de la primera biblioteca en América, y tuvo como alumno a un descendiente de Caltzontzin.

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Para tomar una decisión. Criterios de selección

Ojalá siempre puedas actuar así, como el alumno, con determinación.

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Hablemos dibujando

A continuación, observa la historieta de un alumno de secundaria, Alejandro, la cual se encuentra basada en la novela de

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Tener evidencia hace la diferencia

Exposición de alumno https://youtu.be/d09IgfeMt_Y Tu compañero Yael habló de la importancia de

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¿En qué se parecen?

Este formulario es de preinscripción a bachillerato y la información que se solicita es: datos del alumno o alumna, nombre

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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Jugando con el tiempo y el espacio

Carlos Alberto Medina Mendoza de 14 años, alumno de tercer grado de secundaria.

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