coleccion · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Le dije: Si prestas atención a lo que sientes, ya no te sentirás de esa forma, tendrás que empezar por separar cada cosa

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Iguales pero diferentes

Aprendizaje esperado: Se identifica como parte de la diversidad cultural, describe sus propias

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¡Siempre podemos ayudar!

imponerte algo que afecte tu desarrollo y crecimiento porque a pesar de que aun eres pequeño o pequeña puedes tomar tus propias

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Calabozos y emociones

Las mamás siempre tienen prisa y capaz y te quedas sin jugar por estar negociando.

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La ruleta de las historias

Énfasis: concientizaras las propias emociones.

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Nuestra amiga Asqui

Dice, sobre la mesa hay dos cajas con diferentes platillos, tienes que escoger una y probar lo que hay en ella.

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Asqueroso pero valioso

decidió regular esta emoción, utilizó varias estrategias que le ayudaron a motivarse para lograr su objetivo que era probar

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El laboratorio de lo desagradable

Esperé a que no hubiera nadie cerca, ¡Y que lo intento probar!

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Aprendamos con el miedo

Veo a mis primas nadar y me gustaría mucho jugar con ellas, pero no puedo porque me da pánico meterme al agua.

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Miedo en el campamento

RENÉ: Mamá, (con expresiones propias del miedo) ¡No quiero ir al campamento!

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Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

toda esa furia y tomes ese montón de granos de maíz y los avientes lo más lejos que puedas, tómate tu tiempo, no tenemos prisa

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Miedo en el campamento

RENÉ: Mamá, (con expresiones propias del miedo) ¡No quiero ir al campamento!

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Sentimientos en equipo

Y aunque siempre escuche y considere a los demás, con las prisas y toda la emoción, esta vez no los escucho.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

O el sentido del gusto que al probar algo te avisa que está en mal estado, también el sentido de la vista, estos niños vieron

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¡Qué mal me siento!

Le dije: Si prestas atención a lo que sientes, ya no te sentirás de esa forma, tendrás que empezar por separar cada cosa

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