Contenido · Ficha de clase

¡Llegó la Educación Socioemocional!

¿Cómo se consigue el bienestar personal?

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

¡Ya estoy en 4° de primaria!

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Todo en orden queda mucho mejor

Usa los conectores temporales para enlazar oraciones (primero, segundo, mientras, finalmente, para que, cuando) y los verbos

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Organizando información en diagramas

Se mide el calcetín en la mano y lo anotas en el primer espacio.

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Manifiesto respeto hacia los demás

Valoran más a las personas que a las cosas.

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La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ordenar el párrafo, ¿Cuál creen que va primero?

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”.

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“Juego y participo en mi comunidad”

Es decir, un juego electrónico que se visualiza por medio de una pantalla, una o más personas interactúan por medio de un

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Reportando los datos de la encuesta

Vamos a ver la primera pregunta y trata de responderla.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

La primera consideración es tomar una pregunta con respuestas cerradas y observar con atención los datos obtenidos.

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Derechos y obligaciones escolares

Esto es: ¡Todas las personas! Maestras y maestros.

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Conociendo la encuesta

, b o c veamos la gráfica de la primera pregunta.

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A jugar con los cuentos

Si no, le tocará a la siguiente persona.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Vamos a ver el primer párrafo de este cuento.

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Mis derechos lingüísticos

Como en estos lugares públicos llegan personas hablantes de otras lenguas es importante que puedan encontrar información

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