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El puesto de frutas

El puesto de frutas

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Atínale al número

El juego comienza con el volado, tienen los jugadores la libertad de escoger, comienza el jugador que gane el volado.

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El gato Q

El gato Q

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¿Cómo eres ll?

Creo que ya vi cómo se puede dividir, el triángulo morado a la mitad y el rectángulo gris también a la mitad, con una diagonal

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¿Cómo eres?

Hasta aquí usamos como referencia el entero para poder identificar una fracción del mismo; en la actividad 2 nos indica que

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¿Qué parte es?

el numerador y el de abajo es el denominador.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Y ahora, el inciso c) está facilísimo, porque además ese hasta lo vimos en la clase pasada.

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Detectives

El último de los incisos dice que: un ángulo de 45° se forma si estoy en Nayarit y avanzo hasta de nuevo nos podemos apoyar

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Dando vueltas

giro encontramos el mismo ángulo que nos presentan en el inciso b).

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Una vuelta por México

El jugador que inicie el juego debe lanzar el dado y avanzar en el sentido que indique la flecha, de acuerdo con la información

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¿Bailamos?

Claro, hasta está en el nombre, media vuelta, un medio.

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Robot

Aquí tenemos el camino que siguió el robot desde que entró y llegó a la fuente y luego al punto 1 Cada

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Adivinanzas problemáticas ll

Así es, con el uso de una puedes obtener el resultado que buscas en la otra, por eso se conocen como operaciones inversas

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Adivinanzas problemáticas

La respuesta correcta es 108 El siguiente problema dice así: Y como está repartiendo 18 globos a 6

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¿Qué actividades haremos en tercero?

explicación de los tipos de actividades y actitudes hacia el estudio de las matemáticas.

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