Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

What object would f follow the pattern? It would be another red number eight / ¿Qué objeto continuaría el patrón?

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Preguntando por los objetos del aula

Now play a game: I spy with my little eye. /  Juega a Yo espío con mi ojito.

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Let’s make a fruit salad

I like to eat eat eat apples and bananas.

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Las partes de la receta

Check the ingredients to make a lemonade. / Revisa los ingredientes para hacer limonada.

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El pez arcoíris

He said, I am really beautiful. Why doesn´t anybody like me?

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Lo que me hace sentir

I have eyes to see. I have ears to hear. I have a mouth to speak.

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(Ciclo I)

(Ciclo I)

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Jugando con los saludos en inglés

I had fun today, i had fun today, I had fun today, I had fun today Good bye!!

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Conozcamos las partes del cuerpo

I don’t know How are you today? Fine, thank you. ¡Hola! ¡Buenos días! o ¿Buenas tardes?

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My face

Barbilla, chin y Dientes, teeth. Repite las partes del rostro mientras tocas cada parte de tu cara que menciones.

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Los objetos del hogar y su localización

My name is Nicolas. I live in a house. My house is small and beautiful.

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Pedro y su casa

I hope you are fine. Espero que estés bien. Are you ready to learn new things?

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Palabras que riman

I am so glad that I now know several words that rhyme. See you later, my friend!

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Escucho un cuento que rima

Could you please check it to see if I am right? / ¿Pudiera revisarlo, por favor, para ver si estoy bien?

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Review 2

I am happy to be with you again. Let me show you my house. My house is small and beautiful.

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