Contenido · Ficha de clase

¿Buenas tardes o quihubo?

Lucy trata de convencer, su voz es fuerte, amigable trata de influir en la decisión de quienes le escuchan de que el mejor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

H o r m _ g a Puede ser la U No, voy a colocar el cuerpo del muñeco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te leo lo que me gustó

¡Después de que te lo hayas aprendido, lo vas a poder contar en voz alta a tus familiares y amigos!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Para complementar este buen consejo yo te voy a compartir un dicho o refrán que mi abuelito me decía, “Al mal tiempo buena

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ordeno mis ideas

a hacer lo mismo que hizo la maestra, le voy a hacer preguntas a Diego para ayudarle a recordar y voy a anotar sus respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dime, ¿cómo es el personaje?

Voy a mencionarte algunas características de un personaje, a ver si adivinas cuál es.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se lo digo?

la historia de Arturo.Arturo usó la bicicleta de su hermano y chocó con el coche de su mamá.Lo que vayamos diciendo lo voy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paso uno, paso dos, paso tres.

instructivos, hay instructivos para jugar, para armar un juguete e incluso un instructivo loco para dormir, que por cierto lo voy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se lo digo?

la historia de Arturo.Arturo usó la bicicleta de su hermano y chocó con el coche de su mamá.Lo que vayamos diciendo lo voy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ordeno mis ideas

a hacer lo mismo que hizo la maestra, le voy a hacer preguntas a Diego para ayudarle a recordar y voy a anotar sus respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dime, ¿cómo es el personaje?

Voy a mencionarte algunas características de un personaje, a ver si adivinas cuál es.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Es normal que pienses esto, te voy a explicar un poco más: tú vas a ir participando de la escritura y lectura de textos de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale maña que fuerza

Identificaste tres palabras: TIGRE, SALTAMONTES y ABEJA ahora te voy a pedir que, para empezar a leerlo, busques en el cuento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Investigo, escribo y dibujo mis ideas

escucha la lectura en voz alta de los materiales seleccionados y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale maña que fuerza

Ahora te voy a pedir que, para empezar a leerlo, busques en el cuento estas palabras y las marque con tu color favorito o

Ver contenido