Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

Usa el título: “Residuos orgánicos e inorgánicos”.

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La cosecha en mi pueblo

La tierra no usa palabras y para expresarse debe ser sembrado.

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Para saber más

Platica con tu familia acerca de un tema que quieras conocer, por ejemplo, ¿Cómo hacer buen uso del agua?

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El A, B, C de las palabras

El significado podría ser: Palabras bonitas, palabras sabrosas, palabras especiales, etc., aunque su uso es poco común, es

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Las partes o estructura de los textos

El uso del índice de los libros sirve para buscar los títulos de los temas que contienen.

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Con mayúscula los nombres especiales

Énfasis: Identificación del uso de las mayúsculas en nombres propios.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

FOG2jqB2xuQ Escuchar la tradición oral con mucha atención es importante, porque en estos relatos o narraciones, se usa

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Las características de los textos que leemos

Realiza la lectura del cuento, haciendo uso de siluetas de los personajes, puedes elaborar de cartulina para presentar a

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Palabras diversas en nuestro país

Reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Mucho que leer

Énfasis: Fomenta la integración y el uso de una biblioteca escolar y de aula.

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Escribo y leo mi nombre

Usa mayúsculas en nombres propios.

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¿Qué se anuncia?

videos de algunas niñas y niños platicando sobre el uso que da su familia a los anuncios publicitarios.

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A encuadernar nuestros instructivos

El uso de mayúsculas y minúsculas.

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Narramos en forma escrita

Usa varios signos de puntuación, preguntas, sorpresas.

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Revisando mi instructivo

usp=sharing Ahora es tu turno de corregir tu instructivo para mejorarlo.

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