Resultados para: «specific-data»
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dato?
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· Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar?
al 100 son los números de la última columna de nuestro tablero de 100: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100
El otro dato
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· Ficha de clase
¿Pesa más o pesa menos?
Te cansabas mucho porque le ayudas a cargar las bolsas, aunque siempre te daba las más ligeras y él llevaba las más pesadas
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· Ficha de clase
¿Pesa más o pesa menos?
Te cansas mucho porque le ayudas a cargar las bolsas a tu papá, aunque siempre te daba las más ligeras y él llevaba las más
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
Utilizaré ½ de ¾
Está dividida la taza en cuartos, sólo tengo el dato de ¾ y prepararé la mitad ½ (mi referencia son la mitad
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· Ficha de clase
Jugando una batalla navalm
además, mediante el juego, el interés en pelear y competir que a veces tenemos los seres humanos se canaliza en algo que no daña
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Recuerda que hay filas y columnas, primero menciona el dato de la fila y luego el de la columna.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
Utilizaré ½ de ¾
Está dividida la taza en cuartos, sólo tengo el dato de ¾ y prepararé la mitad ½ (mi referencia son la mitad
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Recuerda que hay filas y columnas, primero menciona el dato de la fila y luego el de la columna.
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
Es distinto tener un dato porque pudimos contar con un aspecto de la realidad, a tener un dato hipotético porque nos imaginamos
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
¿Cómo podrías encontrar la cantidad a pagar que es el dato que falta?
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
El dato de la tienda de Luis es parecido a los datos que tenías antes para los aretes en las tiendas de Ana y Javier.
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
Con esto ya tienes el dato de las paletas de limón ahora, ¿Cómo obtienes el resto?
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
¿Cómo le harías para posicionar el dato ½ dentro de la recta?
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza?
hacia la derecha, Juan daba un paso a la izquierda.- ¡Espera y me dirás qué tan buena eres!
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
hacia la derecha, Juan daba un paso a la izquierda.- ¡Espera y me dirás qué tan buena eres!
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