Contenido · Ficha de clase

Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

(Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía).

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Échame un cuento de colores

Hay muchas maneras, por ejemplo, se pueden usar recortes de revistas y periódicos para ilustrar una historia.

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Investigamos más sobre animales

Revisa la ficha e identifica la información más importante.

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Anécdotas divertidas

Revisa el texto con ayuda del profesor.

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Investigamos sobre animales

#page/93 Revisa la actividad 1.

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Para qué y quién escribo

Vas a revisar algunos textos: Texto 1 Okotl, Tsompawakan

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de su texto: secuencia narrativa, escritura convencional

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Expresiones para escribir cuentos

Con estas expresiones que acabas de revisar, ¿No te dan ganas de escribir un cuento?

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¿Con c o con qu?

Ahora, revisa la palabra “aparece”. ¿Se escribe “apareque” o “aparece”?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Vamos ahora a recitar el poema con el movimiento de nuestras manos.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Vuelve a revisar tu acta de nacimiento y localiza las imágenes que se parezcan a las que acaban de revisar.

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Dos lenguas para un poema

Para continuar, revisa la actividad de tu libro de texto en la página 157 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Después de escribir tu texto, revisarlo, para ello te invito a ver las recomendaciones que se te hacen en tu libro de texto

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Mi exposición

Ya terminamos nuestra investigación, solo hace falta revisar cómo nos quedó nuestro escrito.

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