coleccion · Sesión

Sesión 1. UCA: Momento 3. La década de 1960. Progreso y crisis

Progreso y crisis

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Sesiones 3 y 4. UCA: Momento 3. La década de 1960. Progreso y crisis

Progreso y crisis

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coleccion · Sesión

Sesiones 3 a 5. Manos a la obra. Proceso para leer, analizar y discutir un artículo de opinión

Proceso para leer, analizar y discutir un artículo de opinión

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Sesión 2. Manos a la obra. El proceso para participar y resolver un problema a través de una campaña

El proceso para participar y resolver un problema a través de una campaña

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Sesión 2. Manos a la obra. El proceso para escribir un reglamento

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Sesión 2. Manos a la obra. El proceso para organizar una mesa redonda

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coleccion · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. El proceso para buscar y comparar textos

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Sesión 2. Manos a la obra. Proceso para investigar sobre la diversidad lingüística

Proceso para investigar sobre la diversidad lingüística

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coleccion · Sesión

Sesiones 3 y 4. Manos a la obra. Proceso para analizar campañas oficiales

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coleccion · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. Proceso para crear textos poéticos con forma gráfica

Proceso para crear textos poéticos con forma gráfica

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coleccion · Sesión

Sesiones 2 y 3. Manos a la obra. El proceso para elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

El proceso para elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

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coleccion · Ficha de clase

Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

solicita la intervención de una tercera persona o personas, para ayudar a reestablecer la comunicación y construir un proceso

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coleccion · Ficha de clase

Teselados IV

Llevarás a cabo este proceso 2 veces, encerrando todos los cubos con un cuadrilátero y presionando el vector con sentido

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coleccion · Ficha de clase

Teselados III

Haz el mismo proceso con los vectores.

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coleccion · Ficha de clase

Polígonos regulares II

Si sigues el mismo proceso en el dodecágono, cuando eliges los vértices de 6 en 6, obtienes un segmento de recta que es un

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