Contenido · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Incluso tu preferencia por esa actividad deportiva tiene relación con el hecho de que se practica en tu comunidad; entonces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de un ciudadano

¿Qué te parece si pones en práctica lo que has aprendido en esta sesión hasta el momento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

pudiste ver, el Licenciado Cortés Urban refiere en su intervención que: se debe rediseñar y reescribir el discurso social, religioso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Sin duda, habría más guerras, hambruna, diferencias sociales, económicas, sexuales, religiosas, políticas y se fomentaría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

la que asistes, quizás un grupo en el gimnasio donde realizas algún deporte o de un lugar donde profesas algún culto religioso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Para ello, se requiere que pongas en práctica los valores éticos, como son el respeto, la tolerancia, la solidaridad, entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Aparentemente es algo complicado, pero en realidad es cuestión de ir poniendo en práctica estos pasos y aplicarlos, en forma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

En el ámbito escolar, poco a poco han cambiado ciertas normas y prácticas que obstaculizaban las oportunidades y condiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Son principios fundamentales, pero se pueden llevar a la práctica en la cotidianidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

piel, manera de hablar, peso o estatura, forma de vestir o arreglo personal, clase social, lugar donde vive, creencias religiosas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

espacios, tales como convivir con sus seres queridos, amigas, y amigos, recrearse, conversar, pasar momentos agradables, practicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Identificar y evitar actitudes, así como prácticas que propician la exclusión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Escribe los que identifiques, además de aquellas prácticas de adquisición desmedidas e innecesarias que, normalmente, obedecen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

¿Qué otras actitudes o acciones concretas consideras que debemos practicar día a día para promover una cultura incluyente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

La cultura incluyente e intercultural es el conjunto de actitudes, valores y prácticas que permiten, en primera instancia

Ver contenido