coleccion · Ficha de clase

Y tú... ¿por qué te mueves?

habitan en nuestro espacio en el que estamos y dejarnos llevar con nuestra imaginación, para crear un lenguaje corporal a partir

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Pero antes… ¡A movernos!

Énfasis: Comunica una idea a partir de la exploración del movimiento en el espacio.    

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El drama de la vida

Por ejemplo, piensa que, en tu historia, ves pasar a un hombre mientras estas intentando romper el huevo, lo ves pasar de

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Yo opino que…

Énfasis: Construye un juicio crítico de una manifestación teatral observada en clase a partir de las ideas,

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We are lost!

Sí, no te vaya a pasar lo que le pasó a mi hermano mayor. ¿Y qué le pasó?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de escenografía e iluminación a partir del guion teatral

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¿Qué era? ¿Qué es?

Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de utilería a partir del guion teatral desarrollado con los

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Explora, indaga y crea

Crearás una propuesta sencilla de vestuario y de maquillaje a partir del guion teatral desarrollado con los temas de interés

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¡A escribir se ha dicho!

Énfasis: Crea una propuesta sencilla pero original de guion teatral a partir de temas de interés personal.

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Y el repaso dice así…

Realizarás bocetos de personajes a partir de buscar la coherencia expresiva entre forma y color.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

El tercero es la humanidad, simbolizada por los pastores.

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¡Vamos, pastores, vamos!

¡Vamos, pastores, vamos!

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de dirección escénica a partir del guion teatral

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¡Suena tan trágico!

A partir del guion, es el director el que decide quién, cómo y cuándo se mueve en cada escena, se le llama: Tránsito escénico

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Todo se pinta de tragedia

¿Qué resplandor se abre paso a través de aquella ventana? ¡Es el Oriente, y Julieta, el sol! ¡Oh!

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