coleccion · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

utiliza la información de un prólogo para anticipar el contenido, los propósitos y las características de una obra literaria

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Ordenando mi contenido

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Referencias bibliográficas

utiliza la información de un prólogo para anticipar el contenido, los propósitos y las características de una obra literaria

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Disertación ortográfica

Recuerda revisar las notas que tomaste durante la sesión y compleméntalas con los contenidos y actividades que se incluyen

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Lee otros ejemplos y refuerza algunos de los contenidos que hoy se han explicado, revisa tu libro de texto.

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¿Cuál es la diferencia?

papel o documento su conformidad; al firmar, da por entendido su comprensión, aceptación y compromiso legal acerca del contenido

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Para crear belleza… bastan las palabras

Su sensibilidad y sencillez se reflejan en múltiples poemas dotados no sólo de forma bella, sino también de gran contenido

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Coherencia… ¿para qué?

cohesión no sólo se refiere a la ortografía y a la concordancia entre elementos de la oración, también tiene que ver con el contenido

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Argumento mis ideas

Recuerda que tu libro de texto es un material de apoyo muy valioso, en el que puedes encontrar y profundizar en el contenido

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Textos que presentan textos

Es una buena forma de revisar los contenidos y reafirmar tus conocimientos.

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Ése soy yo

El reto de hoy: Si quieres leer otros ejemplos o reforzar algunos de los contenidos que has aprendido te invitamos a que

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Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

ampliamente empleado en los formularios; observen con atención: - Antes de llenar la ficha de inscripción, lee atentamente el contenido

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Pocas letras que dicen mucho

presenten, anota la información que consideres clave, así como aquellos ejemplos que te ayuden a comprender mejor el contenido

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Qué debo observar para escribir

Como su nombre lo indica, estos informes tienen el objetivo de informar, por lo que es necesario que el contenido del texto

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Y así se comprobó la hipótesis

emplean en modo imperativo, el cual sólo se conjuga en un tiempo, el presente, por ejemplo: Experimento para comprobar el contenido

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