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Arte en contexto

Un ejemplo es la danza donde 2 o más bailarines comparten el espacio para seguir movimientos y el ritmo de la música, como

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De la realidad a las ficciones creativas

Amor 2 https://youtu.be/Z4AyzIydDf0 ¿Te diste cuenta cómo a través de una expresión artística puedes representar al amor

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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

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Las artes juntas, pero no revueltas

2. ¿Qué es el trabajo del clown?3. ¿Cómo crean a sus personajes?4. ¿De qué manera van construyendo sus escenas?5.

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Las armas callan cuando el arte habla

Escena 2.

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Arte, tiempo y espacio

CARGAMENTODEEBANOfragmento.mp3 Sin esclavohttps://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-ZbN2cgo9bm-2.

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Arte, tiempo y espacio

CARGAMENTODEEBANOfragmento.mp3 Sin esclavohttps://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-ZbN2cgo9bm-2.

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Practicando el cambio

Cotidiáfono 2: Buena idea.

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Tiempo de cambio

cuento llamado La Cascada de Cabello Blanco: Cuento Parte 1https://youtu.be/Q-42EgA5q-o(del min. 0.20 al 3.20) Cuento Parte 2

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Entretejiendo las artes

Letrero 2: Emociones experimentadas: ¡Qué dagas no vi en mi pecho!

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

de bicarbonato de sodio, 50 ml de ácido acético, una botella de PET de 500 ml, una bolsa de papel de 4 cm de ancho por 2

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Realidades sociales

los años setenta cada mujer tenía en promedio 7 hijos, esto se redujo a 4 en los años ochenta y, en la actualidad, a solo 2.

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¿Cómic o realidad?

Viñeta 2.

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¿Cómo se unen los átomos?

el siguiente video del minuto 05:31 a 08:07 que contiene información sobre la transferencia de electrones. 2.

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

primera fila como ejemplo: Nombre: Carbono Símbolo: C (mayúscula) Grupo: 14 Periodo: 2

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