Resultados para: «calculo-de-area»
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arpa?
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· Ficha de clase
Mejora tus tiempos
que yo calculé para cada actividad y las de los niños de ese grupo, la mayor diferencia que tuve fue en:
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· Ficha de clase
GPS: ¿En cuánto tiempo llegarán?
Lo mejor sería si tomará del kiosco al supermercado y de regreso, y después del kiosco a la tienda igual de ida y de regreso
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· Ficha de clase
Con el tiempo justo
visto el día de hoy, con ayuda del libro de texto de desafíos Matemáticos en la página 33.
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· Ficha de clase
Pedidos a domicilio
hoy se va a encargar de los repartos.
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· Ficha de clase
La velocidad de la Tierra
La velocidad de la Tierra
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· Ficha de clase
Viaje en autobús
De acuerdo, pero fíjate que otra forma de saber cuántas horas hay de las 9 de la mañana a las 2 de la tarde es así como las
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· Ficha de clase
Haz tu cita médica
se trata también de los horarios en que salen los autobuses, pero ahora es de Ciudad de México a la ciudad de Pachuca.
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· Ficha de clase
Organizo mi tiempo
También tiene un reloj digital donde consulta la hora de inicio y la hora de término de cada actividad.
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· Ficha de clase
La programación
Ahora observa, si se arma una programación para la próxima semana, ya que como se tendrá un poco de tiempo libre se pueden
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· Ficha de clase
Alimentación y salud
El total de bolsas recibidas de garbanzo fue de 240 y si había 40 bolsas en cada costal, ¿Cuántos costales llegaron?
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· Ficha de clase
Registros incompletos
En la tabla 1 deberás calcular la cantidad total de cada fruta, sabiendo cuántas cajas hay y cuántas piezas de fruta tiene
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· Ficha de clase
¡Bien protegidos!
Te imaginas como se organizan las encargadas de los almacenes, se han de hacer un lío con tantas cajas de productos y luego
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· Ficha de clase
¿Con o sin calculadora?
Para seguir practicando recorta las tarjetas de la página 199 a la 207 de tu Libro de texto, de Desafíos Matemáticos.
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· Ficha de clase
Para qué sirven las multiplicaciones
¿Sabías que la vacuna de la universidad de Oxford de Inglaterra se detuvo? ¿Sabes por qué?
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· Ficha de clase
Lotería al revés
Aprendizaje esperado:
Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos
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