Resultados para: «agua-residual»
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residuos?
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
En esta sesión se hablará del proceso de producción de un dispensador de alimentos y agua para perros, y se determinarán
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· Ficha de clase
¿Qué alternativa de solución elegir?
Evite que la fauna nociva tenga acceso al alimento y agua.
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
Primero se pude elaborar un dispensador condicionado para que sólo los perritos puedan acceder al agua y el alimento.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
Pieza 2: Según nuestra investigación, se alimentan de los residuos que se encuentran en la basura, como nos comentó Oscar
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· Ficha de clase
¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?
Puede ser:
El color del papel que usarás, alguna imagen de tu preferencia, material para pegar, o aguja con hilo para coser
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· Ficha de clase
¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?
Puede ser:
El color del papel que usarás, alguna imagen de tu preferencia, material para pegar, o aguja con hilo para coser
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· Ficha de clase
La técnica en la vida cotidiana
Es importante dejar unos 3 cm para que no se desborde el agua o la tierra al regar tu hortaliza.
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· Ficha de clase
Las técnicas de mi campo tecnológico
Estas se dan con ayuda del sol, del aire o del agua.
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· Ficha de clase
Las acciones instrumentales de la técnica
Además de tierra, arena y agua, plantas.
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· Ficha de clase
Las acciones de regulación y control en la resolución de problemas
Recuerda hacer pequeñas perforaciones a ambas partes, en la base de estas, para que el agua pueda fluir.
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· Ficha de clase
Identificando problemas técnicos
Cada residuo requiere de una técnica distinta para poder procesarla, reutilizarla o reciclarla.
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· Ficha de clase
Encontrando soluciones I
Cada residuo sólido es un problema.
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· Ficha de clase
Encontrando soluciones II
La solución propuesta al problema de la sesión anterior fue:
Separar los envases y dejarlos libres de residuos de alimentos
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· Ficha de clase
El ser humano como generador de procesos, productos y servicios
y le preguntó: “¿Tú eres el señor del agua?”.
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· Ficha de clase
Así lo hago, ¿y tú?
El reto de hoy:
Comenta con tu profesora o profesor sobre las posibles soluciones que tú tienes respecto a los residuos sólidos
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