Resultados para: «video_1»
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· Ficha de clase
Yo dramatizo leyendo
Para reforzar tus conocimientos, observa el siguiente video “Todo está en el texto”.
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· Ficha de clase
Mi objeto con-sentido
Enseguida te invitamos a ver un video, donde la especialista da vida a un objeto.
Vitamina Sé. Cápsula 150.
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· Ficha de clase
Repaso: Los seres vivos y mi entorno
Observa el siguiente video recuerda tomar nota como se te dijo con anterioridad.
Los seres vivos y mi entorno.
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· Ficha de clase
Características de las regiones naturales
Ahora te invitamos a observar el siguiente video, donde conocerás más acerca de los diferentes tipos de regiones naturales
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· Ficha de clase
A escuchar se ha dicho
Jugaste con canciones como, el patio de mi casa, pero, ¿Qué te parece si observas un video que te recuerde esa sesión?
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· Ficha de clase
A escuchar se ha dicho
coméntalo con tu familia.Jugaste con canciones como, el patio de mi casa, pero, ¿Qué te parece si observas un video que te
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· Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
A continuación, observa el siguiente video sobre un ejemplo del uso del mapeo en el arte contemporáneo.
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· Ficha de clase
Yo soy tú
Si quieres ver algún video del tema, te recomendamos las películas de “Charles Chaplin”, la que encuentres está bien porque
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· Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
A continuación, observa el siguiente video sobre un ejemplo del uso del mapeo en el arte contemporáneo.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Para recordar la diferencia entre patrimonio material y patrimonio inmaterial, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Para recordar la diferencia entre patrimonio material y patrimonio inmaterial, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
Para conocer sobre la arqueología de Dzibanché, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
A continuación, observa el siguiente video con datos relevantes sobre este tema.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Observa el siguiente video del minuto 02:53 a 03:37.
¿Modelos o moléculas?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Observa el siguiente video.
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