Resultados para: «menor-tamano»
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· Ficha de clase
La conquista espiritual I
El propósito de realizar este trabajo fue comprender mejor las tradiciones y prácticas de los indígenas y usar este conocimiento
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· Ficha de clase
Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas
En Tlaxcala y Tenochtitlan, se hablaba, por lo menos, náhuatl y otomí.
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Considera por lo menos 3 para cada uno.
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· Ficha de clase
Clásico, panorama general
Además, lograron un mejor aprovechamiento de la agricultura en sus zonas de influencia.
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· Ficha de clase
Olmecas II
Con ello podrás ubicar mejor las zonas por donde estuvieron los olmecas.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Cuicuilco
Considera por lo menos 3 características para cada uno.
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· Ficha de clase
Juego de pelota
Se han detectado, por lo menos, dos con canchas dobles en las que se podía jugar simultáneamente (Matos, 2000).
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· Ficha de clase
Juego de pelota
Se han detectado, por lo menos, dos con canchas dobles en las que se podía jugar simultáneamente (Matos, 2000).
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· Ficha de clase
Teotihuacan, Ciudad de Dioses
Para que esta información sea mejor comprendida, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
Aunque se trata del área mesoamericana de mayor tamaño, es probablemente la menos conocida.
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· Ficha de clase
La Quemada
arqueológicos indican que, en lugar de ser una zona seca y relativamente inhóspita, el valle de Malpaso era, desde por lo menos
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· Ficha de clase
Los mayas, personas de la selva
Todas estas pautas de desarrollo se consolidan, y en varios casos alcanzan su mejor expresión, durante el periodo Clásico
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
”, “la persona del tabaco” o “la persona de la sal”.
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Considera por lo menos 3 para cada uno.
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· Ficha de clase
Clásico, panorama general
Además, lograron un mejor aprovechamiento de la agricultura en sus zonas de influencia.
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