Contenido · Ficha de clase

Haz tu cita médica

¿Cómo estás?

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Organizo mi tiempo

Los otros tres ya son más fáciles de comparar porque tardan minutos de diferencia, pones el número 1 al lavado de autos porque

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La programación

Énfasis: Identificar y comparar el tiempo de una programación. (1/2).

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Alimentación y salud

El total de bolsas recibidas de garbanzo fue de 240 y si había 40 bolsas en cada costal, ¿Cuántos costales llegaron?

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Registros incompletos

Se tiene el registro de productos de una papelería al que le faltan varios datos, para el pago de la factura, debe estar

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¡Bien protegidos!

Te imaginas como se organizan las encargadas de los almacenes, se han de hacer un lío con tantas cajas de productos y luego

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¿Con o sin calculadora?

Para seguir practicando recorta las tarjetas de la página 199 a la 207 de tu Libro de texto, de Desafíos Matemáticos.

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Para qué sirven las multiplicaciones

¿Cómo se pueden guardar en cajas de tal manera que se tenga el mismo número de muñecas en cada caja y cuántas cajas se necesitarían

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Lotería al revés

Observa muy bien cómo se juega y después tú puedas jugarlo en casa con algún miembro de tu familia.

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Jugar y multiplicar

Revisa tu libro de texto de Desafíos Matemáticos, en la página 21. Ayer resolviste el primero, ¿Recuerdas?

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¡Sin faltantes!

¿Cómo estás el día de hoy? ¿Hiciste algún juego de multiplicaciones en casa? ¿Qué hacemos?

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¡Sin faltantes!

¿Cómo estás el día de hoy? ¿Hiciste algún juego de multiplicaciones en casa? ¿Qué hacemos?

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Armar multiplicaciones

Aprendizaje esperado: Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos

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Lotería de multiplicaciones

Lotería de multiplicaciones

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Números quitadores

Aprendizaje esperado: Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de

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