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El Imperio de Maximiliano de Habsburgo

pasado todos mis proyectos, el de los indios, después de haber causado gran sensación al presentarlo, fue aceptado con una especie

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La restauración de la República

Con Alemania e Italia, las relaciones se iniciaron en 1869, en cambio, los lazos diplomáticos con Francia e Inglaterra se

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La paz porfiriana y la centralización del poder

Sin embargo, la manera como el gobernante se relacionó con la prensa fue una combinación de autoritarismo, conciliación,

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Crecimiento económico durante el Porfiriato

Con esta información puedes completar el siguiente espacio de la infografía.

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Cultura y arte durante el siglo XIX

alumbrado público, se podían realizar más actividades en las noches, lo que generó un ambiente de vida nocturna en los espacios

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Panorama del periodo I

Énfasis: ubicar temporal y espacialmente el inicio, desarrollo y consumación del movimiento de Independencia.

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Panorama del periodo II

Énfasis: ubicar temporal y espacialmente los acontecimientos nacionales e internacionales que caracterizaron a México entre

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Panorama del periodo III

Énfasis: ubica temporal y espacialmente los acontecimientos nacionales e internacionales que caracterizaron a México entre

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El caudillismo

una salida negociada con el clero que puso fin temporalmente al conflicto, que reaparecería pocos años después.Las relaciones

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El campo mexicano

agrícolas modernos y los espacios tradicionales de cultivo ejidal.

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Desigualdad y movimientos sociales

De esta manera, el exceso de población, el desempleo y la necesidad de contar con espacios habitables presionaron a muchos

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La política exterior y el contexto internacional II

Con el propósito de estrechar relaciones entre los dos países, algunos presidentes del vecino del norte visitaron México

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El inicio del movimiento armado de 1910

Francisco León de la Barra, secretario de Relaciones Exteriores, fue nombrado presidente interino mientras se convocaban

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La transformación de la vida cotidiana

Fue el espacio donde encontraron mayor difusión las nuevas ideas políticas, las voces ciudadanas y los programas de discusión

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Protestas sociales

los sectores estudiantiles alzaban sus voces impacientes por el precario desarrollo del sistema educativo, la falta de espacios

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