Resultados para: «problemas-escolares»

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Organizarte para crear proyectos comunitarios o escolares para atender las necesidades y problemas colectivos.
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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
Emplearás el pensamiento crítico, es decir, analizarás un problema o situación y comprenderás sus efectos, para luego pensar
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
por ejemplo, compañeros de clase, grupos de algún deporte o clase artística, vecinos, miembros de la comunidad, grupos escolares
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Por una convivencia pacífica
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Por una convivencia pacífica
Maestra: ¿Y no pueden resolver el problema? Juan: No.
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Sí a la igualdad de género
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Sí a la igualdad de género
El problema es que los estereotipos se reproducen de una generación a otra, a través de las creencias, las costumbres y las
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Parece imposible, pero se logra
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Parece imposible, pero se logra
y unidos, por ejemplo, las y los estudiantes de una de las imágenes lograron cuidar las áreas verdes de su comunidad escolar
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La diferencia nos enriquece
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La diferencia nos enriquece
Hablamos de nuestros problemas.
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Únicos y diversos
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Únicos y diversos
adolescente, verás que formas parte de varios grupos, por ejemplo, los familiares, los amigos, los de la colonia, los escolares
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¿Qué es la postura crítica?
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¿Qué es la postura crítica?
aquellos mensajes que difunden información para el bien individual y colectivo, como la reflexión sobre los valores, problemas
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Equidad de género  en mis espacios de estudio
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Equidad de género en mis espacios de estudio
Participar en actividades escolares inclusivas.
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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
rechazo, discriminación, estigmas, prejuicios y violencia en todos los espacios de convivencia, entre éstos, el espacio escolar
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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
La diversidad de formas de ser, pensar y la variedad de expresiones culturales no debe ser un problema, ya que no podemos
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La interculturalidad en mis espacios de convivencia
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La interculturalidad en mis espacios de convivencia
interculturalidad, aún nos encontramos con situaciones como la xenofobia, el racismo, la pobreza, la exclusión, entre otros problemas
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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
En mi escuela hay cuatro compañeros con problemas para caminar.
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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Analizar las causas del problema y sus consecuencias.
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