Resultados para: «identificar-principios-eticos»
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista III
Otra asevera que enviaron al principio grandes ejércitos para derrotar a Cortés.
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista II
Énfasis:
identificar a los purépechas y su frontera.
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista I
Énfasis:
conocer el territorio fragmentado, el centro más allá de los mexicas; además, identificar los señoríos
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· Ficha de clase
El Imperio mexica
Aprendizaje esperado:
identifica la historia del pueblo mexica, así como sus principales características
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· Ficha de clase
El poderío mexica
Aprendizaje esperado
: identifica la historia del pueblo mexica, así como sus principales características
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· Ficha de clase
El Virreinato III
Aprendizaje esperado:
identifica la manera en que el virreinato de la Nueva España se organizó en los
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· Ficha de clase
El Virreinato II
En esta sesión, identificarás la manera en que se conformó el Virreinato.
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· Ficha de clase
El Virreinato I
En esta sesión, identificarás la manera en que se conformó el Virreinato desde 1521 a 1535.
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· Ficha de clase
La Conquista III
Aprendizaje esperado:
identifica las características del proceso de conquista militar en otras regiones
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· Ficha de clase
La Conquista II
Énfasis:
identificar los grupos chichimecas y su resistencia durante la conquista.
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· Ficha de clase
La Conquista I
Identificar otros procesos de la Conquista.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
Aprendizaje esperado:
identifica las diferencias de las regiones urbanas y rurales.
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· Ficha de clase
La sociedad novohispana
Todos estos grupos de personas en un principio quedaban fuera de la división entre república de indios y de españoles, por
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· Ficha de clase
El mestizaje
“Gaspar Yanga, conocido también como Yanga o Nyanga, fue el líder de una rebelión antiesclavista en México a principios del
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en la Nueva España
Ya que han elegido el platillo típico de su región, e identificado el origen de los ingredientes a través de un cuadro de
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