Contenido · Ficha de clase

¡Pero qué buenos adjetivos!

identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Ahora el chiste es que cada uno piense en el inicio de un cuento con el personaje que imaginaron y ahora lo pongan a hacer

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Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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¡A buscar información!

El folleto lo construiremos, poco a poco en el transcurso de cada sesión de clase.

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A jugar con los cuentos

Por cierto, ¿revisaste el uso de las comas en el listado?

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Conociendo la encuesta

conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en el que incluyamos

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Reportando los datos de la encuesta

Reportando los datos de la encuesta

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¡La encuesta que no me cuesta!

Ten a la mano tu libro de texto de español en la página 130 algunos colores, hojas de reúso. ¿Qué hacemos?

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“Juego y participo en mi comunidad”

“Juego y participo en mi comunidad”

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

identifica las características generales de las autobiografías.

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Organizando información en diagramas

Organizando información en diagramas

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

practica la elaboración de encuestas y la forma de reportar la información obtenida

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