Contenido · Ficha de clase

Más vale maña que fuerza

Identificaste tres palabras: TIGRE, SALTAMONTES y ABEJA ahora te voy a pedir que, para empezar a leerlo, busques en el cuento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Es normal que pienses esto, te voy a explicar un poco más: tú vas a ir participando de la escritura y lectura de textos de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Francisco, Pancho o Paco?

Voy a escribir los nombres de Leonardo, Karla y Zohar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestras lenguas se leen y escriben

Te voy a decir la palabra, qué lengua es y el significado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paso uno, paso dos, paso tres.

instructivos, hay instructivos para jugar, para armar un juguete e incluso un instructivo loco para dormir, que por cierto lo voy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se lo digo?

Lo que vayamos diciendo lo voy a ir anotando en este cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dime, ¿cómo es el personaje?

Voy a mencionarte algunas características de un personaje, a ver si adivinas cuál es.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ordeno mis ideas

Bueno, voy a hacer lo mismo que hizo la maestra, le voy a hacer preguntas a Diego para ayudarle a recordar y voy a anotar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Para complementar este buen consejo yo te voy a compartir un dicho o refrán que mi abuelito me decía, “Al mal tiempo buena

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te digo cómo es

Seguirás con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rima, canta, transforma y crea

El Reto de Hoy: Para terminar, te voy a proponer un reto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ya amaneció!

Aprendizaje esperado: Escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para exponer ya tengo mi cartel

¿El volumen de voz que usaste fue adecuado? ¿Hablaste con claridad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo escribo la recomendación?

Seguirás el texto impreso mientras el docente lee en voz alta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ya lo puedo escribir!

Te voy a pedir que escribas esa palabra en tu alfabeto móvil y la leas despacio Piitaa .

Ver contenido