Resultados para: «visita-a-los-museos»
29778 resultados
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
Aprendimos a realizar gráficas de barras sobre las mascotas favoritas, los nombres que se les pueden poner y los cuentos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El nombre de las mascotas
pulgas, ya luego lo bañaron y con los cuidados las pulgas desaparecieron, pero creo que en recuerdo de eso se le va a quedar
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
“Los niños y sus mascotas”
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Con mucha precisión
Todos podemos tener un lápiz, pero la medida de su longitud puede ser diferente, lo mismo sucede con los cuadernos, aunque
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
La regla es uno de los instrumentos que nos ayuda a obtener la medida correcta del largo de un cuaderno, pero también de
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Se refiere a que a veces se utilizan los kilómetros o los metros o bien, los centímetros y los milímetros, como lo hicimos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
E
l largo del pizarrón lo vamos a medir en codos y el largo de la mesa lo vamos a medir con cuartas.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Volcanes del mundo
¿Ya los viste? ¿De cuánto es la diferencia?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Serpientes
lugares, lo importantes es hacerlo de forma correcta y llegaremos a la respuesta esperada.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Por lo tanto, 5/4 y 3/2 a los puntos C y D.
Ahora, ¿A qué fracción corresponde el punto A?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Memorama de multiplicaciones
Muchos juegos de mesa que nos ayudan a desarrollar nuestras capacidades intelectuales, algunos ejemplos se muestran en la
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Las tablas hablan
Vamos a leer lo que dicen los pictogramas.
¿Qué ves en la imagen?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
Recuerda que debemos empezar a ver las horas que se representan por la manecilla pequeña y después observamos los minutos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
te quedaron, se los quito a los 300 y quedan 200 exactamente.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Y si los separamos?
¿Y si los separamos?
Ver contenido